Состав школьного учебно - методического объединения учителей математики, физики, информатики, астрономии
государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Городка им. И. Х. Баграмяна»
на 2025/2026 учебный год
|
№ п/п
|
Ф. И. О. воспитателя
|
образование
|
категория
|
стаж
|
что и когда окончил
|
последний год прохождения курсов
|
|
Васько Виктория Геннадьевна
|
высшее
|
первая
|
12
|
ВГУ им. П. М. Машерова, 2013
|
2023
|
|
Дерибина Галина Владимировна
|
высшее
|
первая
|
16
|
ВГУ им. П. М. Машерова, 2004
|
2024
|
|
Овчинникова Светлана Анатольевна
|
высшее
|
первая
|
33
|
ВГПИ им. Кирова,
1988
|
2025
|
|
Шавель Наталья Александровна
|
высшее
|
первая
|
18
|
ВГУ им. П. М. Машерова, 2005
|
2021
|
|
Потапов Сергей Александрович
|
высшее
|
первая
|
15
|
ВГПИ им. Кирова,
1996
|
2021
|
|
Романчук Александр Чеславович
|
высшее
|
без категории
|
4
|
Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова, 2019
|
-
|
|
Дергачёва-Михейко Ирина Николаевна
|
высшее
|
высшая
|
25
|
ВГУ им. П. М. Машерова, 2001
|
2022
|
Темы самообразования учителей математики, физики, информатики, астрономии
государственного учреждения образования
«Средняя школа №1 г. Городка им. И. Х Баграмяна»
на 2025/2026 учебный год
|
Ф. И. О. педагога
|
Тема самообразования
|
Какой год работает над темой
|
Форма отчета по теме самообразования
|
|
Васько Виктория Геннадьевна
|
Практико- ориентированные задачи по математике как средство повышения мотивации учащихся
|
2
|
Буклет
|
|
Дерибина Галина Владимировна
|
Повышение эффективности контроля с помощью применения тестовых заданий на уроках информатики
|
2
|
Сборник тестовых заданий
|
|
Овчинникова Светлана Анатольевна
|
Организация итогового повторения на уроках математики
|
3
|
Сборник заданий
|
|
Шавель Наталья Александровна
|
Внедрение VR-технологии для демонстрации сложных физических явлений в астрофизике
|
1
|
Презентация
|
|
Потапов Сергей Александрович
|
Формирование и развитие функциональной грамотности на уроках математики
|
1
|
Буклет
|
|
Романчук Александр Чеславович
|
Применение тестового контроля на уроках математики
|
1
|
|
План работы школьного учебного-методического объединения (ШУМО)
учителей математики, информатики, физики и астрономии государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Городка им. И.Х. Баграмяна»
на 2025/2026 учебный год
Тема: «Повышение качества образования средствами учебных предметов «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия», в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся»
Цель: создание условий для совершенствования профессиональных компетенций учителей по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия».
Задачи:
1. Актуализировать знания педагогов по нормативному правовому, научно-методическому и информационному обеспечению образовательного процесса общего среднего образования;
2. изучить и рекомендовать к использованию в педагогической практике активные и интерактивные формы работы, современные образовательные технологии, в том числе ИКТ, для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов;
3. включение учителей в деятельность по освоению и реализации в образовательной практике технологии визуализации учебной информации в развитии метапредметных компетенций учащихся как основы функциональной грамотности;
4. формировать у педагогов умения планировать, анализировать и прогнозировать результаты собственной педагогической деятельности.
Заседание 1.
Тема: Особенности организации образовательного процесса по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия» в 2025/2026 учебном году».
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание
Время проведения: август
Цель: определение основных направлений деятельности педагогов по реализации содержания нормативных правовых документов УМО по вопросам организации образовательного процесса по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия» в 2025/2026 учебном году.
Задачи:
1) изучить требования и рекомендации основных нормативных правовых документов, вышедших к новому учебному году;
2) определить содержание и формы методической работы по обеспечению качества образования в соответствии с методической темой «Повышение качества образования средствами учебных предметов «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия», в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Научно-методический блок:
- Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам «Математика», «Физика», «Информатика» и «Астрономия» в 2025/2026 учебном году:
- Кодекс Республики Беларусь об образовании, иные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на II и III ступени общего среднего образования: основные положения, общие требования к организации образовательного процесса;
- вопросы безопасности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования;
- инструктивно-методические письма Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2025/2026 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов «Математика», «Физика», «Информатика», «Астрономия» и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования.
- программы по учебным предметам «Математика», «Физика», «Информатика», «Астрономия». Программы факультативных занятий, учебные и учебно-методические пособия, особенности составления календарно-тематического планирования.
Руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г.В.
Учебно-методический блок:
1. Анализ работы учебно-методического объединения учителей математики, физики, информатики за 2024/2025 учебный год.
учитель математики Васько В.Г.
2.Анализ выпускных экзаменов по учебным предметам «Математика», «Физика» по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
учитель математики Овчинникова С.А.
3.Организация и содержание методической работы с учителями математики, физики, информатики в 2025/2026 учебном году.
заместитель директора по учебной работе Бульбяникова Т.А.
Практический блок:
- Корректировка тем по самообразованию педагогов.
руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г.В.
- Особенности организации работы с высокомотивированными детьми в 2025/2026 учебном году.
руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г.В.
Методический продукт: Создание папки «Нормативные правовые документы для обеспечения образовательного процесса по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия»»
члены учебно-методического объединения
Литература:
1. ИМП МО РБ «Об организации в 2025/2026 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»
2. Кодекс Республики Беларусь об образовании;
3.Образовательные стандарты общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26.12.2018 № 125;
4.Метадычныя рэкамендацыямі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, утвержденные 20.08.2025 заместителем Министра образования Республики Беларусь.
Заседание 2
Тема: «Проектирование учебного занятия по математике, информатике, физике и астрономии в контексте формирования функциональной грамотности учащихся».
Форма проведения: семинар-практикум.
Время проведения: октябрь
Цель: совершенствование компетентности педагогов в области современных методических подходов по проектированию учебного занятия в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Задачи:
1. Обеспечить освоение педагогами дидактических принципов построения учебного занятия, направленного на формирование функциональной грамотности: целевые ориентиры, особенности содержания.
2. Познакомить педагогов с современными методами обучения, способствующих формированию функциональной грамотности учащихся.
- Определить наиболее эффективные средства и методы формирования функциональной (читательской, математической, финансовой, естественно-научной, компьютерной, информационной) грамотности учащихся.
Научно-методический блок:
1. Проектирование современного урока по математике с использованием активных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся.
руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г.В.
Учебно – методический блок:
1. Современный урок по информатике в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Учитель информатики Романчук А.Ч.
2. Формы, методы и приемы работы по формированию естественнонаучной грамотности на учебных занятиях по физике.
учитель первой категории Шавель Н.А.
Практический блок:
1. Анализ результатов участия учащихся 5-11 классов в I этапереспубликанской олимпиады по математике, физике, информатике и астрономии. Рекомендации по подготовке учащихся ко II этапу республиканской олимпиады по учебным предметам.
члены учебно-методического объединения
2. Подготовка плана мероприятий для проведения недели точных наук.
члены учебно-методического объединения
Методический продукт: создание папки заданий для I этапа республиканской олимпиады по математике, физике, информатике и астрономии для 5-8 классов.
Заседание 3
Тема: «Эффективные методы и приемы обучения учащихся решению задач на учебных, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности, способствующих формированию функциональной грамотности»
Форма проведения: семинар-обмен опытом
Время проведения: январь
Цель: расширение информационно-образовательного поля педагогов математики, физики, информатики и астрономии по формированию функциональной грамотности при организации учебных, факультативных занятий и во внеурочной деятельности.
Задачи:
1. Обеспечить освоение педагогами особенностей использования тестовых заданий на учебных, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся.
2. Углубить знания педагогов УМО по реализации дифференцированного подхода в обучении учащихся решению задач на учебных, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности.
3. Обменяться накопленным опытом работы в области формирования функциональной грамотности на учебных, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности по предметам естественно - математического цикла.
4. Определить наиболее эффективные средства и методы формирования предметных компетенций учащихся: организация повторения, систематизации и обобщения учебного материала, подготовка учащихся к итоговой аттестации.
Научно-методический блок:
1. Эффективные приемы и средства формирования математической и финансовой грамотности учащихся на факультативных занятиях.
учитель первой категории Овчинникова С.А.
Учебно – методический блок:
1. Методы и приемы обучения учащихся решению практико ориентированных задач как средства развития логического и алгоритмического мышления.
учитель первой категории Васько В.Г.
2. Решение разноуровневых задач по физике, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся.
учитель математики Потапов С.А.
Практический блок:
1. Разработка уроков для проведения методических дней с использованием задач и заданий для формирования функциональной грамотности.
члены учебно-методического объединения
Методический продукт: План-конспекты уроков для проведения методических дней с использованием задач и заданий для формирования функциональной грамотности.
Заседание 4
Тема: «Формирование функциональной грамотности учащихся в процессе реализации междисциплинарных связей при изучении математики, информатики, физики и астрономии посредством различных заданий».
Форма проведения: семинар-практикум
Время проведения: март
Цель: расширить информационно-образовательное поле учителей математики, физики, информатики и астрономии по формированию функциональной грамотности учащихся в процессе реализации междисциплинарых связей.
Задачи:
1. Обеспечить освоение педагогами особенностей использования практико-ориентированных задач и задач с межпредметным содержанием для формирования функциональной грамотности учащихся.
2. Углубить знания педагогов по использованию на учебных занятиях заданий эвристической и исследовательской направленности с прикладным содержанием. 3. Углубить знания педагогов по использованию на факультативных занятиях задач проблемно-ситуационного характера.
4. Разработать методические рекомендации, способствующие реализации междисциплинарных связей при изучении математики, информатики, физики и астрономии посредством различных заданий.
Научно-методический блок:
1. Формирование функциональной грамотности учащихся в процессе реализации междисциплинарных связей при изучении математики.
учитель первой категории Дерибина Г.В.
Учебно – методический блок:
1. Реализация межпредметных связей при изучении информатики в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Учитель информатики Романчук А.Ч.
2. Проектно-исследовательская деятельность по физике как средство развития функциональной грамотности учащихся.
учитель первой категории Шавель Н.А.
Практический блок:
Разработка урока математики с использованием междисциплинарных связей.
члены учебно-методического объединения
Методический продукт: План-конспект урока математики с использованием междисциплинарных связей.
Заседание 5.
Тема: Рефлексия педагогической деятельности учителей математики, информатики, физики и астрономии, эффективность повышения качества образования средствами учебных предметов «Математика», «Информатика», «Физика» и «Астрономия», в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся. Итоги работы 2025/2026 учебного года: степень реализации цели и задач методической работы.
Форма проведения: открытый микрофон
Время проведения: май
Цель: подведение итогов работы учебно-методического объединения учителей математики, информатики, физики и астрономии в 2025/2026 учебном году.
Задачи:
1. проанализировать результаты деятельности педагогов за 2025/2026 учебный год;
2. определить задачи и направления работы учебно-методического объединения учителей математики, информатики, физики и астрономии на 2026/2027 учебный год;
3.провести презентацию опыта работы педагогов над темами по самообразованию.
Научно-методический блок:
- Мониторинг качества знаний учащихся по предметам за 2025/2026 учебный год.
заместитель директора по учебной работе Дергачева-Михейко И.Н.
- Анализ работы учебно-методического объединения учителей математики, информатики, физики и астрономии за 2025/2026 учебный год.
руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г.В.
- Анализ выполнения учебных программ.
заместитель директора по учебной работе Бульбяникова Т.А.
- Участие учителей математики, физики, информатики в профессиональных и методических конкурсах.
руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г.В.
Учебно-методический блок:
- Диагностика профессионального роста учителей.
руководитель учебно-методического объединения Дерибина Г. В.
- Представление материалов, наработанных по темам самообразования.
члены учебно-методического объединения
Практический блок:
Мозговой штурм «Мои педагогические находки в процессе формирования функциональной грамотности у учащихся»
члены учебно-методического объединения
Методический продукт: создание буклета «Практика-основа жизни».
раскрыть » / « свернуть